Проверка обоснованности. Пермский омбудсмен выявил нарушения в спецшколах
31.01.2013
Решение о приеме детей в спецшколу Ильинского района принимается не всегда обоснованно и законно, считает детский омбудсмен Павел Миков. Чтобы выяснить причины перевода детей из обычных учебных заведений в спецшколу, он направил обращение в районную прокуратуру.
В Ильинском районе Павел Миков выявил ряд нарушений в работе местной спецшколы и коррекционной школы-интерната. «Спецшкола была открыта в связи с ростом правонарушений среди несовершеннолетних. Сейчас в ней проходят обучение 25 детей. Но только один из учеников состоит на учете в районной комиссии по делам несовершеннолетних, – пояснили в аппарате уполномоченного по правам ребенка. – А выборочно ознакомившись с постановлениями комиссии ПДН о необходимости получения образования именно в спецшколе, Миков начал сомневаться в обоснованности зачисления в нее детей».
К примеру, недоумение Павла Микова вызвал случай с учеником, который был переведен в спецшколу после третьего класса, несмотря на то, что за ним не фиксировалось фактов правонарушений. Чтобы проверить обоснованность перевода детей в спецшколу, омбудсмен направил обращение в прокуратуру Ильинского района.
Детский омбудсмен также посетил коррекционную школу, в которой обучаются дети с ограниченными возможностями здоровья. Здесь он вновь уверился в том, что необходимо срочно принимать меры по развитию коррекционного образования в регионе. «Школа, в которой учатся 95 детей, расположена в деревянном здании. В интернате на каждого ребенка нет стульев, матрацы, одеяла изношены, их необходимо заменить», – рассказали в аппарате уполномоченного по правам человека в Пермском крае.
В Ильинском районе Павел Миков выявил ряд нарушений в работе местной спецшколы и коррекционной школы-интерната. «Спецшкола была открыта в связи с ростом правонарушений среди несовершеннолетних. Сейчас в ней проходят обучение 25 детей. Но только один из учеников состоит на учете в районной комиссии по делам несовершеннолетних, – пояснили в аппарате уполномоченного по правам ребенка. – А выборочно ознакомившись с постановлениями комиссии ПДН о необходимости получения образования именно в спецшколе, Миков начал сомневаться в обоснованности зачисления в нее детей».
К примеру, недоумение Павла Микова вызвал случай с учеником, который был переведен в спецшколу после третьего класса, несмотря на то, что за ним не фиксировалось фактов правонарушений. Чтобы проверить обоснованность перевода детей в спецшколу, омбудсмен направил обращение в прокуратуру Ильинского района.
Детский омбудсмен также посетил коррекционную школу, в которой обучаются дети с ограниченными возможностями здоровья. Здесь он вновь уверился в том, что необходимо срочно принимать меры по развитию коррекционного образования в регионе. «Школа, в которой учатся 95 детей, расположена в деревянном здании. В интернате на каждого ребенка нет стульев, матрацы, одеяла изношены, их необходимо заменить», – рассказали в аппарате уполномоченного по правам человека в Пермском крае.
© Вечерние ведомости
Читать этот материал в источнике
Читать этот материал в источнике
В Екатеринбурге оставшимся без хозяина собакам срочно ищут дом
Понедельник, 11 мая, 20.04
Под Седельниково произошёл сход железнодорожной цистерны
Понедельник, 11 мая, 19.03
Сделать рисунок или видеоролик на тему коррупции предлагают жителям Свердловской области
Понедельник, 11 мая, 17.30